明日から実践！ESD環境教育の授業のコツ　～近畿ESDフォーラム③

更新日：2016年09月28日

※近畿ESDフォーラム①②のブログから続く

フォーラム後半では、地域環境課題を教材にして良い授業をつくる上での「子どもが進んで学びたくなるコツ」について、約70名の多様な主体からなる参加者が、それぞれの立場や経験をふまえて意見交換を行いました。

「本物との出会い」「体の五感を使い、体験する」「自ら課題を発見する喜び、学びの喜び」

といった実体験を通じて子どもの学ぶ意欲を引き出すなど、多くの提案が出されました。

自治体職員が地域の環境課題という素材を提供し、教員がそれら素材を活用して子どもの行動化を促す授業をつくるという、互いの専門性を活かした学びのデザインが、子どもが社会に関わる力を育てることにつながることを共有しました。

子どもが進んで学びたくなるコツと合わせて、ESD環境教育に取り組む仲間を作ることで、地域資源を活かした授業が深まり、教員のやる気にもつながることが共有されました。